Właściwą realizację założeń innowacji wyznacza w dużej mierze baza dydaktyczna przedszkola, którą stanowi przede wszystkim dobre wyposażenie sali w pomoce i środki dydaktyczne potrzebne do zajęć z zakresu aktywności plastycznej dzieci obejmujące:

•   papier do rysowania (różne formaty, faktura, kolory)
•   artykuły piśmiennicze (ołówki, kredki ołówkowe, świecowe, mazaki)
•   farby (plakatowe, akwarelowe)
•   tace - przynajmniej po jednej dla każdego dziecka
•   produkty sypkie (kasza manna, gryczana, drobne trociny, piasek, cukier, ryż, sól, drobny makaron, płatki owsiane)
•   nasiona (groch, słonecznik, fasola - mała, duża)
•   nożyczki, kleje
•   gazety i kolorowe czsopisma
•   plastelina
•   różne rodzaje mas plastycznych (masa papierowa, solna)
•   stemple (wykonane samodzielnie - z ziemniaków, plasteliny lub zakupione)
•   gąbki (o różnej strukturze)
•   szczoteczki do zębów i do rąk
•   waciki, tampony z gazy
•   patyczki o różnej grubości
•   kreda - biała i kolorowa oraz tablice do rysowania
•   węgiel do rysowania
•   kubeczki o różnej pojemności

W celu zaopatrzenia grupy w niezbędne pomoce dydaktyczne, potrzebna jest zgoda dyrekcji przedszkola, Rady Pedagogicznej oraz Rady Rodziców przedszkola na wyasygnowanie funduszy pozyskanych ze składek Komitetu Rodzicielskiego.

Niezbędnym warunkiem wdrożenia innowacji jest szeroko pojęta współpraca z rodzicami, ich dobrowolny wkład w zbiórkę potrzebnych materiałów. Zaangażowanie i poparcie ze strony rodziców jest niezbędne do osiągnięcia zamierzonych celów.

Ważnym elementem realizacji innowacji jest atmosfera wychowawcza panująca w przedszkolu. Dzieci chętnie korzystają z bogactwa materiałów tylko wówczas, kiedy zostaną otoczone życzliwością, wyrozumiałością dla swoich potrzeb oraz zrozumieniem ich trudności, chęcią niesienia pomocy i cierpliwością okazywaną przez nauczycieli, pracowników przedszkola oraz rówieśników.